2007-arkusz, Matura z angielskiego - arkusze
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Miejsce
na naklejkę
z kodem szkoły
dysleksja
MJA-P1_1P-072
EGZAMIN MATURALNY
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
POZIOM PODSTAWOWY
MAJ
ROK 2007
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania
1 – 8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.
Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty
przeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na
karcie będą oceniane.
Za rozwiązanie
wszystkich zadań
można otrzymać
łącznie
50 punktów
Życzymy powodzenia!
Wypełnia zdający przed
rozpoczęciem pracy
KOD
ZDAJĄCEGO
PESEL ZDAJĄCEGO
2
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Zadanie 1.
(6 pkt)
Zapoznaj się z nazwami programów telewizyjnych podanymi poniżej. Usłyszysz
dwukrotnie zapowiedzi sześciu programów. Przyporządkuj im nazwy, wpisując
odpowiednie litery (A-H) w kratki (1.1-1.6.). Dwie nazwy programów podane zostały
dodatkowo i nie pasują do żadnej zapowiedzi.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
A.
culinary programme
1.1.
B.
chat show
C.
weather forecast
D.
comedy
1.2.
1.3.
E.
documentary
1.4.
F.
gardening programme
G.
medical programme
1.5.
1.6.
H.
children’s programme
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 2.
(4 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź na temat
huraganu w Stanach Zjednoczonych. Zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu
(TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
TRUE FALSE
2.1.
The speaker came home from college because she missed her
family.
2.2.
The family left some of their things at a neighbour’s.
2.3.
During the journey the animals were separated from one another.
2.4.
The speaker is sure her house has been destroyed.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
3
Zadanie 3.
(5 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie wywiad z opiekunką
do dziecka. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią rozmowy.
Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając literę A, B lub C.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
3.1. Anna wanted to work as an au pair because she
A.
didn’t have money to continue studying.
B.
wasn’t sure what to do in the future.
C.
had a lot of experience in this kind of work.
3.2. The family Anna worked for
A.
gave her a lot of free time.
B.
paid for her language course.
C.
bought her a plane ticket.
3.3. The worst thing for some au pairs is that they
A.
have no time to study English.
B.
must go on school trips with the kids.
C.
have to work thirty hours a week.
3.4. In Anna’s opinion an au pair
A.
earns enough money to afford trips.
B.
must know English very well.
C.
can learn the language from children.
3.5. The aim of the interview is to
A.
warn au pairs against British employers.
B.
show the pros and cons of being an au pair.
C.
encourage au pairs to take up work in London.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
4
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4.
(8 pkt)
Przeczytaj poniższe informacje o muzeach w Edynburgu. Następnie przyporządkuj
właściwe muzeum (A-E) do każdego z podanych zdań (4.1.-4.8.). Wpisz odpowiednie
litery do tabeli. Niektóre muzea pasują do więcej niż jednego zdania.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
A.
The Writers’ Museum
located in the historic Lady Stair’s House is full of items
belonging to Scotland’s most famous writers – Robert Burns, Sir Walter Scott, Robert
Louis
Stevenson. Admission free on Mondays.
B.
The Museum of Childhood
is full of toys – from teddy bears to rocking horses.
A favourite with both adults and children, it has been described as ‘the noisiest museum
in the world!’ Tasty snacks available in the local café. Admission free for children
under 10, adults £5.
C.
The People’s Story Museum
housed in the picturesque Cannongate Tolbooth tells
the story of ordinary people in Edinburgh from the late 17
th
century to the present day.
It is filled with the sights, sounds, and smells of Edinburgh life in the past. Free entrance
except for Mondays.
D.
The Royal Museum of Scotland
located in a Victorian building houses rich collections of
decorative art and displays of science, technology, natural history, geology and
archaeology. Excellent variety of gifts in the Museum Shop. Tea Room. No charge after
4 p.m. Lower prices for parties.
E.
The City Art Centre
presents a fascinating programme of temporary exhibitions
throughout the year drawn from all parts of the world and the city’s permanent fine art
display. Gift shop. Full access for disabled visitors. Cheaper tickets for students
on weekdays.
Adapted from: Welcome to Edinburgh
4.1.
Cheaper tickets are offered for groups.
4.2
.
It is perfect for different age groups.
4.3
.
People in wheelchairs will find it easy to visit the place.
4.4.
You can see a collection of personal possessions there.
4.5.
You will learn about how the Scots used to live.
4.6.
There are collections of foreign origin there.
4.7.
It is possible to buy a souvenir and have something to drink.
4.8.
Visitors don’t need tickets on Mondays.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
5
Zadanie 5.
(6 pkt)
Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie informacji w nim zawartych zdecyduj, które
zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X
odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
We were taken to the island by a fisherman obviously surprised by our lack of luggage.
“This is the last boat, sir,” he said, “if you are thinking of coming back tonight.”
“We weren’t,” Ella replied for me.
“Very well, miss.”
And in a boat that smelled of fish we made the short crossing to the island’s harbour. I was
surprised to find a village beneath the castle walls, for in my mind I had already pictured
Seton Castle as a place removed from our world; but I was glad to be in the “sweet pub” of
which Ella had told me. She reserved two rooms before we sat down to dinner, giving her
surname as Warrington. I nodded, understood and signed my own name – John Wood.
“My mother’s name,” she said quietly. “It wouldn’t be a good idea to sign Harewood on
the island; we wouldn’t have a moment’s sleep because of all the attention we received.”
When we were sitting at a table in the cosy bar, she smiled at me. “So, here we are.”
“Is this what you wanted to show me?” I asked, feeling the weight of family history in the pub
which had the Harewood arms on its sign.
“It is partly,” said Ella. “I wanted to show you the island and the castle. But there’s something
much more specific that I want you to see.” She paused. “But it must wait until tomorrow
morning.”
“But,” I began, a little surprised. “I thought this was your castle. Surely you’re not a tourist
in your own family home?”
“No,” she replied, smiling. “Of course I could
take you to lunch with Uncle Cyril and Aunt
Elizabeth if I liked. I don’t think they would be particularly happy to see me, but they
wouldn’t show that. But I can’t, of course, for obvious reasons.”
“Among which are?”
“Well for starters, you blind boy, the fact that you aren’t Charlie Stanhope. They wouldn’t
like to see me here with anyone but him.”
“At least not until you’ve freed yourself?”
“At least not until I have, as you say, freed myself.”
“I see.”
“But there is another reason, too.”
“Which is?”
“I’d much rather show you the painting in private. Oh, I don’t mind day-trippers; they won’t
affect us. It’s family presence I want to avoid if I can.”
Adapted from: The Drowning People by Richard Mason
TRUE FALSE
5.1.
The fisherman advised Ella and John to return on the last boat.
5.2.
John had
expected Seton Castle to be an isolated place.
5.3.
Ella’s surname was Warrington.
5.4.
Ella wanted to take John to lunch with her family.
5.5.
Charlie Stanhope was accepted by Ella’s family.
5.6.
Ella wanted to stay anonymous on the island.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pl doc.pisz.pl pdf.pisz.pl charloteee.keep.pl
Miejsce
na naklejkę
z kodem szkoły
dysleksja
MJA-P1_1P-072
EGZAMIN MATURALNY
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
POZIOM PODSTAWOWY
MAJ
ROK 2007
Czas pracy 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania
1 – 8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.
Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
7. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty
przeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na
karcie będą oceniane.
Za rozwiązanie
wszystkich zadań
można otrzymać
łącznie
50 punktów
Życzymy powodzenia!
Wypełnia zdający przed
rozpoczęciem pracy
KOD
ZDAJĄCEGO
PESEL ZDAJĄCEGO
2
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Zadanie 1.
(6 pkt)
Zapoznaj się z nazwami programów telewizyjnych podanymi poniżej. Usłyszysz
dwukrotnie zapowiedzi sześciu programów. Przyporządkuj im nazwy, wpisując
odpowiednie litery (A-H) w kratki (1.1-1.6.). Dwie nazwy programów podane zostały
dodatkowo i nie pasują do żadnej zapowiedzi.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
A.
culinary programme
1.1.
B.
chat show
C.
weather forecast
D.
comedy
1.2.
1.3.
E.
documentary
1.4.
F.
gardening programme
G.
medical programme
1.5.
1.6.
H.
children’s programme
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Zadanie 2.
(4 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami podanymi w tabeli. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź na temat
huraganu w Stanach Zjednoczonych. Zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu
(TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
TRUE FALSE
2.1.
The speaker came home from college because she missed her
family.
2.2.
The family left some of their things at a neighbour’s.
2.3.
During the journey the animals were separated from one another.
2.4.
The speaker is sure her house has been destroyed.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
3
Zadanie 3.
(5 pkt)
Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie wywiad z opiekunką
do dziecka. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią rozmowy.
Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając literę A, B lub C.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
3.1. Anna wanted to work as an au pair because she
A.
didn’t have money to continue studying.
B.
wasn’t sure what to do in the future.
C.
had a lot of experience in this kind of work.
3.2. The family Anna worked for
A.
gave her a lot of free time.
B.
paid for her language course.
C.
bought her a plane ticket.
3.3. The worst thing for some au pairs is that they
A.
have no time to study English.
B.
must go on school trips with the kids.
C.
have to work thirty hours a week.
3.4. In Anna’s opinion an au pair
A.
earns enough money to afford trips.
B.
must know English very well.
C.
can learn the language from children.
3.5. The aim of the interview is to
A.
warn au pairs against British employers.
B.
show the pros and cons of being an au pair.
C.
encourage au pairs to take up work in London.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
4
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4.
(8 pkt)
Przeczytaj poniższe informacje o muzeach w Edynburgu. Następnie przyporządkuj
właściwe muzeum (A-E) do każdego z podanych zdań (4.1.-4.8.). Wpisz odpowiednie
litery do tabeli. Niektóre muzea pasują do więcej niż jednego zdania.
Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
A.
The Writers’ Museum
located in the historic Lady Stair’s House is full of items
belonging to Scotland’s most famous writers – Robert Burns, Sir Walter Scott, Robert
Louis
Stevenson. Admission free on Mondays.
B.
The Museum of Childhood
is full of toys – from teddy bears to rocking horses.
A favourite with both adults and children, it has been described as ‘the noisiest museum
in the world!’ Tasty snacks available in the local café. Admission free for children
under 10, adults £5.
C.
The People’s Story Museum
housed in the picturesque Cannongate Tolbooth tells
the story of ordinary people in Edinburgh from the late 17
th
century to the present day.
It is filled with the sights, sounds, and smells of Edinburgh life in the past. Free entrance
except for Mondays.
D.
The Royal Museum of Scotland
located in a Victorian building houses rich collections of
decorative art and displays of science, technology, natural history, geology and
archaeology. Excellent variety of gifts in the Museum Shop. Tea Room. No charge after
4 p.m. Lower prices for parties.
E.
The City Art Centre
presents a fascinating programme of temporary exhibitions
throughout the year drawn from all parts of the world and the city’s permanent fine art
display. Gift shop. Full access for disabled visitors. Cheaper tickets for students
on weekdays.
Adapted from: Welcome to Edinburgh
4.1.
Cheaper tickets are offered for groups.
4.2
.
It is perfect for different age groups.
4.3
.
People in wheelchairs will find it easy to visit the place.
4.4.
You can see a collection of personal possessions there.
4.5.
You will learn about how the Scots used to live.
4.6.
There are collections of foreign origin there.
4.7.
It is possible to buy a souvenir and have something to drink.
4.8.
Visitors don’t need tickets on Mondays.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
Egzamin maturalny z języka angielskiego
Poziom podstawowy
5
Zadanie 5.
(6 pkt)
Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie informacji w nim zawartych zdecyduj, które
zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X
odpowiednią rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
We were taken to the island by a fisherman obviously surprised by our lack of luggage.
“This is the last boat, sir,” he said, “if you are thinking of coming back tonight.”
“We weren’t,” Ella replied for me.
“Very well, miss.”
And in a boat that smelled of fish we made the short crossing to the island’s harbour. I was
surprised to find a village beneath the castle walls, for in my mind I had already pictured
Seton Castle as a place removed from our world; but I was glad to be in the “sweet pub” of
which Ella had told me. She reserved two rooms before we sat down to dinner, giving her
surname as Warrington. I nodded, understood and signed my own name – John Wood.
“My mother’s name,” she said quietly. “It wouldn’t be a good idea to sign Harewood on
the island; we wouldn’t have a moment’s sleep because of all the attention we received.”
When we were sitting at a table in the cosy bar, she smiled at me. “So, here we are.”
“Is this what you wanted to show me?” I asked, feeling the weight of family history in the pub
which had the Harewood arms on its sign.
“It is partly,” said Ella. “I wanted to show you the island and the castle. But there’s something
much more specific that I want you to see.” She paused. “But it must wait until tomorrow
morning.”
“But,” I began, a little surprised. “I thought this was your castle. Surely you’re not a tourist
in your own family home?”
“No,” she replied, smiling. “Of course I could
take you to lunch with Uncle Cyril and Aunt
Elizabeth if I liked. I don’t think they would be particularly happy to see me, but they
wouldn’t show that. But I can’t, of course, for obvious reasons.”
“Among which are?”
“Well for starters, you blind boy, the fact that you aren’t Charlie Stanhope. They wouldn’t
like to see me here with anyone but him.”
“At least not until you’ve freed yourself?”
“At least not until I have, as you say, freed myself.”
“I see.”
“But there is another reason, too.”
“Which is?”
“I’d much rather show you the painting in private. Oh, I don’t mind day-trippers; they won’t
affect us. It’s family presence I want to avoid if I can.”
Adapted from: The Drowning People by Richard Mason
TRUE FALSE
5.1.
The fisherman advised Ella and John to return on the last boat.
5.2.
John had
expected Seton Castle to be an isolated place.
5.3.
Ella’s surname was Warrington.
5.4.
Ella wanted to take John to lunch with her family.
5.5.
Charlie Stanhope was accepted by Ella’s family.
5.6.
Ella wanted to stay anonymous on the island.
PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!
[ Pobierz całość w formacie PDF ]