2010 odp, Matura z angielskiego - arkusze
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Egzamin maturalny
maj 2010
JĘZYK ANGIELSKI
POZIOM PODSTAWOWY
KLUCZ PUNKTOWANIA
ODPOWIEDZI
ZADANIA ZAMKNIĘTE
Zadanie 1.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
1.1.
T
1.2.
F
Rozumienie ze
słuchu
1.3.
Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje
(II. 1 c)
T
1.4.
F
1.5.
F
Zadanie 2.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
2.1.
E
2.2.
C
Rozumienie ze
słuchu
2.3.
Zdający określa główną myśl tekstu (II. 1 a)
B
2.4.
F
2.5.
D
Zadanie 3.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
3.1.
B
3.2.
C
Rozumienie ze
słuchu
3.3.
Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)
A
3.4.
B
3.5.
C
Strona 2 z 6
Zadanie 4.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
4.1.
D
4.2.
E
4.3.
A
Rozumienie tekstu
czytanego
4.4.
B
Zdający selekcjonuje informacje (II. 2 d)
4.5.
E
4.6.
C
4.7.
A
4.8.
B
Zadanie 5.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
5.1.
F
5.2.
F
Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
informacje (II. 2 c)
Rozumienie tekstu
czytanego
5.3.
F
5.4.
T
5.5.
F
5.6.
Zdający określa główną myśl tekstu (II. 2a)
T
Zadanie 6.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
6.1.
A
6.2.
C
Rozumienie
tekstu
czytanego
6.3.
Zdający selekcjonuje informacje (II. 2 d)
D
6.4.
D
6.5.
B
6.6.
Zdający określa intencję autora (II. 2 e)
B
Strona 3 z 6
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 7.
Podczas pobytu w Anglii chciałbyś/chciałabyś wyjechać na wycieczkę. Napisz wiadomość mailową
do biura turystycznego w Londynie.
·
Poinformuj, jaką wycieczką jesteś zainteresowany/a.
(Inf. 1)
·
Przedstaw swoje oczekiwania dotyczące zakwaterowania.
(Inf. 2)
·
Zapytaj o koszt takiego wyjazdu.
(Inf. 3)
·
Dowiedz się o moŜliwość uzyskania zniŜki.
(Inf. 4)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji określonych w poleceniu (4 punkty)
oraz poprawność językowa (1 punkt).
Kryterium
Standard
Ocenianie
Punktacja
Zdający uzyskuje,
udziela, przekazuje
lub odmawia
informacji,
wyjaśnień, pozwoleń
(IV. 2 b)
Przyznajemy 1 pkt. za kaŜdą informację zgodną z poleceniem.
TREŚĆ
Nie przyznajemy punktów za przekazanie informacji, jeŜeli błędy
językowe zaburzają jej zrozumienie.
0 - 4
Wymagana jest informacja o rodzaju wyjazdu, którym zdający jest zainteresowany. Nie
jest wymagane wskazanie konkretnego miejsca lub konkretnej oferty.
Inf. 1
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I would like to spend a week at the seaside.
I’m interested in a sightseeing trip for 3 people.
Wymagana jest informacja o oczekiwanym rodzaju zakwaterowania lub podanie
konkretnych wymogów dotyczących miejsca zakwaterowania.
Inf. 2
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I want to stay in a youth hostel.
I would like a room with a big bathroom.
Akceptowane są róŜne formy pytania o koszt, takŜe pytania pośrednie.
Inf. 3
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
How expensive is this trip?
Can you tell me how much I have to pay for that?
Akceptowane są róŜne formy pytania o zniŜkę, takŜe pytania pośrednie. ZniŜka moŜe
dotyczyć osoby piszącej lub osób towarzyszących.
Inf. 4
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I am a student. I want to ask if I can pay less.
Are there any discounts for students /children?
Zdający poprawnie
stosuje środki
leksykalno-
gramatyczne,
adekwatnie do ich
funkcji
(III. 2 e)
1 pkt - błędy stanowiące do 25% liczby wszystkich wyrazów
0 pkt - błędy stanowiące powyŜej 25% liczby wyrazów
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
NiezaleŜnie od liczby błędów zdający otrzymuje 0 punktów jeŜeli
uzyskał mniej niŜ 3 punkty za treść
.
0 - 1
Strona 4 z 6
Zadanie 8.
Wraz z kolegami przygotowaliście przedstawienie, które zostało wystawione podczas imprezy szkolnej.
Napisz list do kolegi z Anglii.
·
Poinformuj, jakie przedstawienie wystawiliście i z jakiej okazji było ono przygotowane.
(Inf. 1a, 1b)
·
Napisz, jak długo trwały przygotowania i jaka była Twoja rola w przygotowaniu tego
przedstawienia.
(Inf. 2a, 2b)
·
Opisz problem, który mieliście w trakcie przygotowań, i napisz, jak go rozwiązaliście.
(Inf. 3a, 3b)
·
Wspomnij, jaka była reakcja widzów i na co zostaną przeznaczone pieniądze ze sprzedaŜy biletów.
(Inf. 4a, 4b)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe
(2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Kryterium
Standard
Ocenianie
Punktacja
TREŚĆ
Zdający uzyskuje,
udziela, przekazuje
lub odmawia
informacji,
wyjaśnień, pozwoleń
(IV. 2 b)
Informacje w liście są dwuczęściowe. Za kaŜdą informację
(„kropkę”) przyznajemy:
1 pkt – jeŜeli zdający przekazał w tekście obydwie jej części
0,5 pkt – jeŜeli zdający przekazał tylko jedną jej część
0 pkt – jeŜeli brakuje obydwu części informacji.
0 - 4
Nie przyznajemy punktów za przekazanie informacji, jeŜeli błędy
językowe zaburzają jej zrozumienie.
Wymagane jest udzielenie informacji o przygotowanym przedstawieniu np. rodzaj
przedstawienia, tytuł, itp. Nie musi to być przedstawienie teatralne. Uznawane są takŜe
inne rodzaje występów szkolnych.
Inf. 1a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Last week we prepared a dance show in our school.
Yesterday our class gave a performance of a comedy by Shakespeare.
Wymagane jest podanie konkretnej okazji/powodu organizacji imprezy w szkole.
Inf. 1b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We prepared the play for Mother’s Day.
We gave the show to celebrate the end of the school year.
Wymagane jest podanie czasu trwania przygotowań.
Inf. 2a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We worked on the play for two weeks.
The preparations took a month.
Wymagane jest określenie roli osoby piszącej list w tych przygotowaniach.
Inf. 2b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I was responsible for decorations.
I was the director of the play.
I played the main part.
Wymagane jest przedstawienie problemu, który miał miejsce w trakcie przygotowań lub
przed występem.
Inf. 3a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
One of my friends got sick two days before the show.
We didn’t have any costumes when we started.
Wymagamy rozwiązania pasującego do przedstawionego problemu.
Inf. 3b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We asked Mary to play the part.
One of the parents made costumes for us.
Strona 5 z 6
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pl doc.pisz.pl pdf.pisz.pl charloteee.keep.pl
Egzamin maturalny
maj 2010
JĘZYK ANGIELSKI
POZIOM PODSTAWOWY
KLUCZ PUNKTOWANIA
ODPOWIEDZI
ZADANIA ZAMKNIĘTE
Zadanie 1.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
1.1.
T
1.2.
F
Rozumienie ze
słuchu
1.3.
Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje
(II. 1 c)
T
1.4.
F
1.5.
F
Zadanie 2.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
2.1.
E
2.2.
C
Rozumienie ze
słuchu
2.3.
Zdający określa główną myśl tekstu (II. 1 a)
B
2.4.
F
2.5.
D
Zadanie 3.
Obszar
standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
3.1.
B
3.2.
C
Rozumienie ze
słuchu
3.3.
Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)
A
3.4.
B
3.5.
C
Strona 2 z 6
Zadanie 4.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
4.1.
D
4.2.
E
4.3.
A
Rozumienie tekstu
czytanego
4.4.
B
Zdający selekcjonuje informacje (II. 2 d)
4.5.
E
4.6.
C
4.7.
A
4.8.
B
Zadanie 5.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
5.1.
F
5.2.
F
Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
informacje (II. 2 c)
Rozumienie tekstu
czytanego
5.3.
F
5.4.
T
5.5.
F
5.6.
Zdający określa główną myśl tekstu (II. 2a)
T
Zadanie 6.
Obszar standardów
Jednostka
testu
Standard
Poprawna
odpowiedź
(1 pkt)
6.1.
A
6.2.
C
Rozumienie
tekstu
czytanego
6.3.
Zdający selekcjonuje informacje (II. 2 d)
D
6.4.
D
6.5.
B
6.6.
Zdający określa intencję autora (II. 2 e)
B
Strona 3 z 6
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 7.
Podczas pobytu w Anglii chciałbyś/chciałabyś wyjechać na wycieczkę. Napisz wiadomość mailową
do biura turystycznego w Londynie.
·
Poinformuj, jaką wycieczką jesteś zainteresowany/a.
(Inf. 1)
·
Przedstaw swoje oczekiwania dotyczące zakwaterowania.
(Inf. 2)
·
Zapytaj o koszt takiego wyjazdu.
(Inf. 3)
·
Dowiedz się o moŜliwość uzyskania zniŜki.
(Inf. 4)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji określonych w poleceniu (4 punkty)
oraz poprawność językowa (1 punkt).
Kryterium
Standard
Ocenianie
Punktacja
Zdający uzyskuje,
udziela, przekazuje
lub odmawia
informacji,
wyjaśnień, pozwoleń
(IV. 2 b)
Przyznajemy 1 pkt. za kaŜdą informację zgodną z poleceniem.
TREŚĆ
Nie przyznajemy punktów za przekazanie informacji, jeŜeli błędy
językowe zaburzają jej zrozumienie.
0 - 4
Wymagana jest informacja o rodzaju wyjazdu, którym zdający jest zainteresowany. Nie
jest wymagane wskazanie konkretnego miejsca lub konkretnej oferty.
Inf. 1
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I would like to spend a week at the seaside.
I’m interested in a sightseeing trip for 3 people.
Wymagana jest informacja o oczekiwanym rodzaju zakwaterowania lub podanie
konkretnych wymogów dotyczących miejsca zakwaterowania.
Inf. 2
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I want to stay in a youth hostel.
I would like a room with a big bathroom.
Akceptowane są róŜne formy pytania o koszt, takŜe pytania pośrednie.
Inf. 3
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
How expensive is this trip?
Can you tell me how much I have to pay for that?
Akceptowane są róŜne formy pytania o zniŜkę, takŜe pytania pośrednie. ZniŜka moŜe
dotyczyć osoby piszącej lub osób towarzyszących.
Inf. 4
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I am a student. I want to ask if I can pay less.
Are there any discounts for students /children?
Zdający poprawnie
stosuje środki
leksykalno-
gramatyczne,
adekwatnie do ich
funkcji
(III. 2 e)
1 pkt - błędy stanowiące do 25% liczby wszystkich wyrazów
0 pkt - błędy stanowiące powyŜej 25% liczby wyrazów
POPRAWNOŚĆ
JĘZYKOWA
NiezaleŜnie od liczby błędów zdający otrzymuje 0 punktów jeŜeli
uzyskał mniej niŜ 3 punkty za treść
.
0 - 1
Strona 4 z 6
Zadanie 8.
Wraz z kolegami przygotowaliście przedstawienie, które zostało wystawione podczas imprezy szkolnej.
Napisz list do kolegi z Anglii.
·
Poinformuj, jakie przedstawienie wystawiliście i z jakiej okazji było ono przygotowane.
(Inf. 1a, 1b)
·
Napisz, jak długo trwały przygotowania i jaka była Twoja rola w przygotowaniu tego
przedstawienia.
(Inf. 2a, 2b)
·
Opisz problem, który mieliście w trakcie przygotowań, i napisz, jak go rozwiązaliście.
(Inf. 3a, 3b)
·
Wspomnij, jaka była reakcja widzów i na co zostaną przeznaczone pieniądze ze sprzedaŜy biletów.
(Inf. 4a, 4b)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe
(2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Kryterium
Standard
Ocenianie
Punktacja
TREŚĆ
Zdający uzyskuje,
udziela, przekazuje
lub odmawia
informacji,
wyjaśnień, pozwoleń
(IV. 2 b)
Informacje w liście są dwuczęściowe. Za kaŜdą informację
(„kropkę”) przyznajemy:
1 pkt – jeŜeli zdający przekazał w tekście obydwie jej części
0,5 pkt – jeŜeli zdający przekazał tylko jedną jej część
0 pkt – jeŜeli brakuje obydwu części informacji.
0 - 4
Nie przyznajemy punktów za przekazanie informacji, jeŜeli błędy
językowe zaburzają jej zrozumienie.
Wymagane jest udzielenie informacji o przygotowanym przedstawieniu np. rodzaj
przedstawienia, tytuł, itp. Nie musi to być przedstawienie teatralne. Uznawane są takŜe
inne rodzaje występów szkolnych.
Inf. 1a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Last week we prepared a dance show in our school.
Yesterday our class gave a performance of a comedy by Shakespeare.
Wymagane jest podanie konkretnej okazji/powodu organizacji imprezy w szkole.
Inf. 1b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We prepared the play for Mother’s Day.
We gave the show to celebrate the end of the school year.
Wymagane jest podanie czasu trwania przygotowań.
Inf. 2a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We worked on the play for two weeks.
The preparations took a month.
Wymagane jest określenie roli osoby piszącej list w tych przygotowaniach.
Inf. 2b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
I was responsible for decorations.
I was the director of the play.
I played the main part.
Wymagane jest przedstawienie problemu, który miał miejsce w trakcie przygotowań lub
przed występem.
Inf. 3a
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
One of my friends got sick two days before the show.
We didn’t have any costumes when we started.
Wymagamy rozwiązania pasującego do przedstawionego problemu.
Inf. 3b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
We asked Mary to play the part.
One of the parents made costumes for us.
Strona 5 z 6
[ Pobierz całość w formacie PDF ]